Lerend samenwerken, samenwerkend leren / druk 1

Steeds vaker wordt er in scholen in teams samengewerkt. Althans, dat is de bedoeling. In de praktijk pakt het nogal eens anders uit: er is weliswaar een nieuw teamstructuur ingevoerd, maar de samenwerking komt om verschillende redenen niet echt van de grond. Op het moment dat teamontwikkeling stagneert, zijn teamleden gebaat bij een methodiek waarmee zij aan de hand van hun concrete ervaringen, het moeizame functioneren van het team bespreekbaar kunnen maken, om ervan te leren en tot verbetering te komen. Themagecentreerde Interactie is zo'n methodiek. Het kan scholen en daarbinnen teams ondersteuning bieden in het weer vlot trekken van stagnerende teamontwikkeling en reeds functionerende teams ondersteunen bij hun verdere ontwikkeling.