Coachen op gedrag en resultaat in het onderwijs

U vindt in dit boek onder meer een beschrijving van een competentiemodel gebaseerd op de Bekwaamheidseisen uit de Wet BIO en bestaat uit vijfenveertig competenties. Dit model is samen met het onderwijs ontwikkeld en maakt het gedrag van docenten, maar ook van leidinggevenden en ondersteunend personeel bespreekbaar en meetbaar. Deze en vele andere direct toepasbare handreikingen maken 'Coachen op gedrag en resultaat in het onderwijs' tot de praktijkgids voor:

- Het ontwikkelen van gewenst gedrag in lijn met de onderwijsvisie
- Het aanscherpen van coachingsvaardigheden
- Het onderbouwen van selectie- en functioneringsgesprekken
- Het leggen van relaties tussen de verschillende competenties
- Het beantwoorden van vragen over de ontwikkelbaarheid van competenties in relatie tot persoonlijkheid.