TOM-test / druk 3

Het begrip TOM - "Theory-of-mind" heeft betrekking op de cognitieve vaardigheid aan jezelf en aan anderen gedachten, gevoelens, ideeën en intenties toe te schrijven en op basis daarvan te anticiperen op het gedrag van anderen. Het verwerven van deze vaardigheid lijkt een basisvoorwaarde voor de ontwikkeling van sociaal vaardig gedrag bij kinderen. De TOM-test is de rivisie van de eerder uitgegeven Theory-of-mind screening-schaal. Het is een van de weinige instrumenten die het mogelijk maken het construct TOM op een gedifferentieerde wijze te meten. De TOM-test kan worden gebruikt bij het onderzoek van de sociaal-cognitieve ontwikkeling van kinderen en vooral bij kinderen met tekorten in sociaal-interactieve vaardigheden.